TIC, Educação e Web
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A Tecnologia ao serviço da Educação
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A IA e a digitalização de línguas desfavorecidas
Onde se analisa como a Inteligência Artificial pode impulsionar a digitalização de línguas desfavorecidas, visando a inclusão digital de comunidades h...
A IA já entrou nas universidades portuguesas — mas quem a está a governar?
Um diagnóstico nacional revela que o ensino superior em Portugal adota a inteligência artificial mais depressa do que consegue regulá-la. O que signif...
Governação da IA no ensino superior português
Onde se apresenta um diagnóstico detalhado sobre a integração da Inteligência Artificial (IA) no sistema de ensino superior em Portugal, publicado em...
Oito segundos de atenção na escola
O artigo argumenta que o futuro da educação não deve focar-se exclusivamente na tecnologia e inteligência artificial, mas sim priorizar o desenvolvime...
Resiliência humana na era da IA: o que um inquérito a 386 especialistas diz à escola
O relatório de 2026 da Universidade de Elon apresenta uma análise profunda sobre a necessidade de criar uma infraestrutura de resiliência humana peran...
Resiliência na Era da IA
Se a inteligência artificial já está a reformular o modo como decidimos, trabalhamos e nos relacionamos, que papel devem assumir professores e alunos...
Literatura e empatia: Como as histórias nos aproximam do outro
A literatura, como matéria escolar, não contribui apenas para o desenvolvimento de competências cognitivas como a compreensão leitora, a expressão esc...
Empatia e história única
Imaginemos que uma criança lê a história de uma menina refugiada que atravessa o mar para fugir de uma guerra. Ao terminar o livro, essa criança não a...
O poder estratégico das conjunções e vírgulas
Onde se oferece uma visão detalhada sobre o funcionamento das conjunções e locuções conjuncionais na língua portuguesa. Os materiais distinguem claram...
Guia visual das conjunções
Documentos didáticos que oferecem uma visão detalhada sobre o funcionamento das conjunções e locuções conjuncionais na língua portuguesa. Os materiais...
Quando um assobio muda tudo — Assobiando à Vontade, de Mário Dionísio, em sala de aula
Há textos que resistem ao tempo não porque sejam difíceis, mas porque são verdadeiros. Assobiando à Vontade, de Mário Dionísio, publicado em O Dia Cin...
Assobiando à vontade | Mário Dionísio
O conto de Mário Dionísio retrata a tensão social e o caos urbano num elétrico sobrelotado durante a hora de ponta em Lisboa. A narrativa foca-se no c...
O colapso mundial da liberdade de imprensa
Criado a partir do boletim educativo do News Literacy Project analisa o estado atual da liberdade de imprensa, destacando a queda histórica dos Estado...
Educação, Media e IA | Seis anos, 35 textos e uma pergunta que não para de crescer
Escrever sobre desinformação, deepfakes e inteligência artificial ao longo de seis anos não foi um projeto — foi uma tentativa de acompanhar uma reali...
Educação e IA: Fronteiras da Literacia Digital (2020–2026)
Este relatório detalha a trajetória do blog de Jorge Borges, um espaço dedicado à reflexão sobre a interseção entre tecnologia e educação ao longo de...
A IA transmite personalidade através de sinais ocultos | Estudo Nature
Um estudo recente, publicado na revista Nature em abril de 2026, revelou algo que, à primeira vista, parece saído de um filme de ficção científica: os...
A inteligência artificial pode herdar «vícios» escondidos — e isso importa
Este artigo científico descreve o fenómeno da aprendizagem subliminar, no qual modelos de linguagem transmitem traços comportamentais a outros modelos...
As histórias fazem mal às crianças
O orador (Eduardo Sá) utiliza a ironia para defender que as histórias são "más" para as crianças, quando na verdade realça o seu valor transformador e...
A ameaça da IA à essência humana
A inteligência artificial entrou nas escolas, nas salas de aula e nos bolsos dos alunos antes de alguém ter tido tempo de pensar no que isso significa...
Preservar o que nos torna humanos na era da IA
A partir de um texto do Center for Humane Technology alerta para o impacto desumanizador da inteligência artificial na sociedade contemporânea. Os aut...
Porque estudar com IA dá piores notas
Sobre o relatório de 2026 da iniciativa Stanford SCALE analisa o impacto da inteligência artificial no ensino básico e secundário através de um reposi...
Ensinar inteligência artificial sem ecrãs
A inteligência artificial já entrou nas escolas — mesmo que ninguém a tenha convidado formalmente. Os alunos usam-na para fazer trabalhos, os professo...
Formação Docente em IA
Onde se estabelecem diretrizes para a formação contínua de professores em Inteligência Artificial (IA) no contexto da educação básica brasileira. A pr...
Evidências da IA nas escolas
O relatório da Stanford University analisa o estado atual da investigação sobre a Inteligência Artificial (IA) no ensino básico e secundário, baseando...
A Inteligência Artificial no Ecossistema Educativo Português
O estudo do Conselho Nacional de Educação analisa a integração da inteligência artificial (IA) no sistema educativo português entre 2023 e 2026. O doc...
O que o Conselho Nacional de Educação nos diz sobre a IA nas escolas — e por que importa
Este estudo do Conselho Nacional de Educação, datado de abril de 2026, examina a integração da inteligência artificial no sistema de ensino português....
Nativos digitais ou ingénuos digitais?
Os jovens de hoje cresceram rodeados de ecrãs. Sabem navegar no TikTok de olhos fechados, dominam o Snapchat e constroem mundos inteiros no Minecraft....
Nativos ou ingénuos digitais?
O relatório da AQA explora a necessidade crítica de reformar a literacia digital nas escolas inglesas, desafiando a ideia de que os jovens são natural...
Pensamento crítico e ética na era da inteligência artificial generativa: o que a educação tem a ganhar (e a perder)
A inteligência artificial generativa entrou nas salas de aula antes de os professores terem tido tempo de decidir o que fazer com ela. Esta é, em traç...
Pensamento Crítico e Ética: O Futuro da IA na Educação
Este relatório da USC analisa o impacto transformador da inteligência artificial generativa no ensino básico e superior. Os autores defendem uma trans...
A IA e o colapso do conhecimento humano
Há uma pergunta que quase ninguém faz quando abre o ChatGPT para resolver um problema: "O que é que eu deixo de aprender ao fazer isto?" A pergunta pa...
O colapso do conhecimento humano
Um artigo académico do NBER analisa o impacto da IA generativa e agente na cognição humana e no ecossistema de conhecimento global. Os autores propõem...
O que o Informe ODITE 2026 nos diz sobre o futuro (e o presente) da educação
Há relatórios que se limitam a descrever o que está a acontecer. E há relatórios que nos obrigam a parar e pensar. O Informe ODITE 2026 — Claves para...
O fim da avaliação tradicional com IA
O Informe ODITE 2026 apresenta uma análise profunda sobre o papel da inteligência artificial na transformação do sistema educativo contemporâneo. Atra...
Segurança digital infantil
Porque é que precisamos de repensar a forma como protegemos as crianças no mundo digital
Há uma tensão que qualquer pai, mãe, educador ou deciso...
Fronteiras da Segurança Digital Infantil
O relatório Frontiers in Digital Child Safety detalha os esforços de um grupo de trabalho multidisciplinar para reformular a proteção de menores no am...
Ler o mundo hoje: a escola em tempos de inteligência artificial
Há uma pergunta que não conseguimos adiar: para que serve a escola hoje?
Carlos Magro colocou esta questão no centro da conferência inaugural da...
Ler o mundo hoje: a escola em tempos de inteligência artificial
Este texto explora a redefinição do papel da escola perante o avanço da inteligência artificial, defendendo que a educação deve ir além da mera produt...
Portugal no topo do primeiro estudo internacional sobre conhecimento pedagógico
Há uma pergunta que atravessa todos os debates sobre educação: o que faz um bom professor? É o domínio do conteúdo? A vocação? A experiência acumulada...
O que faz um excelente professor
Onde se detalham os resultados do Teacher Knowledge Survey (TKS) de 2024, o primeiro estudo internacional da OECD que avalia objetivamente os conhecim...